В  номере:

В данном номере журнала публикуется окончание книги Валерия Тришина «Воспитание творческой индивидуальности детей и подростков в студийном объединении».

            На примере опыта работы литературно-драматической студии Центрального Дома детей железнодорожников (Москва) автор рассказывает о выборе репертуара, о том как применяются три главных принципа студийной педагогики : импровизация, коллективное авторское творчество, самоуправление. В. Тришин дает режиссерско-педагогические комментарии к репертуару, включенному в Приложение.

Начало книги читайте в журнале «Сценарии репертуар» № 23 за 2014.