Из содержания
Рацимор А.Е.Создание условий эффективного функционирования муниципальной системы профилактики девиантного проведения детей и молодежи / А.Е. Рацимор // Среднее профессиональное образование. – 2014. - № 7. – С.8.
В статье анализируются условия, способные обеспечить эффективность работы по профилактике девиантного поведения в детской и молодежной среде силами муниципальных субъектов управления.
Медведев П.С. Роль студенческого самоуправления в становлении качества жизни студенческой молодежи / П.С.Медведев // Среднее профессиональное образование. – 2014. - № 7. – С.11.
В статье обосновывается необходимость ориентации воспитательного процесса на становление качества жизни студентов. Раскрывается сущность понятия «становление качества жизни студентов». Описываются концептуальные подходы к организации системы самоуправления в учебном заведении. Рассматривается доминирующая роль социальной активности в формировании способности к самоуправлению. Приводятся результаты диагностических исследований.
Мелихеда Я.И.Качество учебно-методического обеспечения образовательного процесса среднего профессионального образования / Я.И.Мелихеда // Среднее профессиональное образование. – 2014. - № 7. – С.15.
В статье предложен новый подход обеспечения образовательных учреждений учебно-методической литературой в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов СПО.
Косорукова Е.А.Опытно-экспериментальная работа по формированию информационной компетенции в системе среднего профессионального образования / Е.А.Косорукова // Среднее профессиональное образование. – 2014. - № 7. – С.20.
Автор рассматривает контекстно-проектную технологию как основу для формирования информационной компетенции будущих специалистов, подробно описывает процесс освоения дисциплины «Информационные технологии», построенной на имитационном моделировании с элементами проектирования.
Шувалова О.А. Формирование профессиональной компетентности у студентов техникумов на основе использования межпредметных связей / О.А.Шувалова // Среднее профессиональное образование. – 2014. - № 7. – С.24.
В статье дано содержание понятийных связей между предметами и модель осуществления межпредметных связей, охватывающая процесс выявления, фиксации и реализации межпредметных связей по профессии с учетом профессиональной направленности преподавания общеобразовательных и общепрофессиональных дисциплин.
Шабанова В.А.Деятельностный подход как основа организации занятий изобразительным искусством для младших школьников в системе дополнительного образования / В.А.Шабанова // Среднее профессиональное образование. – 2014. - № 7. – С.42.
В статье анализируется определение понятия «деятельностный подход». Особое внимание уделяется исследованию структурных этапов деятельности, в частности учебной. На примере структуры занятий в целях ознакомления с новым материалом и закрепления полученных детьми знаний с выявлением места каждого структурного элемента таких занятий в процессе деятельности.
Седнёва А.Е.Использование драматического метода в процессе воспитания и обучения в школах Великобритании / А.Е.Седнёва // Среднее профессиональное образование. – 2014. - № 7. – С.47.
Автор прослеживает становление данного метода и приводит анализ взглядов некоторых английских педагогов-практиков, успешно интегрировавших средств драматического метода в процессе обучения и воспитания. Также приводятся примеры положительного влияния драматического метода на учащихся. В связи с этим затрагивается вопрос профессиональных особенностей творчества педагога.
Оганесян М.Д.Актуальность формирования компетенций студентов в области безопасности жизнедеятельности в системе профессионального образования / М.Д.Оганесян, П.В.Шумаков // Среднее профессиональное образование. – 2014. - № 7. – С.
В статье анализируется необходимость разработки методики изучения отдельных вопросов безопасности в содержании профилирующих и общеобразовательных дисциплин с точки зрения мотивации к развитию экологической культуры и грамотности будущего специалиста, поскольку необходимо учитывать роль человеческого фактора в обеспечении жизнедеятельности человека при принятии профессиональных решений.