В содержании

Аштаева О.А. Технология оценки уровня развития профессиональных компетенций в соответствии с профессиональными стандартами / О.А.Аштаева // Среднее профессиональное образование. – 2014. - №.3. – С.21.

В статье представлены практические рекомендации для разработки оценочного инструментария с применением профессиональных стандартов, работающих в программе My Test. Эта задача актуальна в связи с оценкой и контролем знаний и умений обучающихся с применением профессиональных стандартов в рамках сертификации квалификаций и созданием учебных центров профессиональных квалификаций.

Бабаян С.Р. Независимая оценка качества учебно-методических материалов: опыт сертификации / С.Р.Бабаян, Е.П.Мельникова // Среднее профессиональное образование. – 2014. - №.3. – С.

Независимая оценка качества учебно-методических материалов для реализации основных профессиональных образовательных программ по специальностям СПО обеспечивает соответствие предоставляемого образования потребностям участников образовательного процесса, повышает конкурентоспособность организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ на российском рынке.

Васенин Е.И. Комплекс педагогических условий системы регионального кластерного взаимодействия колледжа с бизнес - структурами / Е.И.Васенин // Среднее профессиональное образование. – 2014. - №.3. – С.41.

В статье представлен комплекс педагогических условий системы регионального кластерного взаимодействия колледжей с бизнес – структурами в обеспечении гармонизации профессиональной подготовки кадров. Представленные педагогические условия не использовались ранее в таком едином комплексе с определенным предметом исследования; особенности каждого из педагогических условий представлены в их специфических характеристиках.

Кизин М.М. Методы воспитания в процессе занятий театральным искусством / М.М. Кизин // Среднее профессиональное образование. – 2014. - №.3. – С.6.

В статье рассматривается проблема воспитательного потенциала детского (юношеского) театра, действующего в образовательном учреждении. Автор анализирует различные подходы к толкованию понятий «метод воспитания», раскрывает особенности воспитания и педагогического взаимодействия в условиях самодеятельного детского театрального коллектива.

Савельев П.А. Учебно-исследовательская деятельность как способ формирования исследовательских компетенций у студентов педагогического колледжа / П.А.Савельев // Среднее профессиональное образование. – 2014. - №.3. – С.17.

Статья посвящена проблеме формирования исследовательской компетенции средствами подготовки ученических работ по истории с помощью исследовательских методов; рассмотрены теоретические основы, методическая и дидактическая часть данного вопроса

Трубина Г.Ф. Личностное самоопределение учащихся в условиях предпрофильного и профильного обучения / Г.Ф.Трубина // Среднее профессиональное образование. – 2014. - №.3. – С.54.

В статье рассмотрены вопросы профильного и предпрофильного образования школьников, развивающего обучения. Дан анализ опыта зарубежных стран по данным видам обучения. Представлен опыт такой работы, а также по профессиональному самоопределению школьников средней образовательной школы.