В содержании:

Верхотурцев В.С. Экономико-правовое обоснование целесообразных организационных форм социального партнерства / Верхотурцев В.С. // Среднее профессиональное образование. – 2014. - №1. – С.48.

В статье рассматривается понятие «социальное партнерство» - в широком и узком смысле. В рамках правового и экономических подходов – различные формы социального партнерства. Автор делает акцент на педагогическом подходе, предполагающем расширение границ понимания социального партнерства.

Воленко О.И. Компетентностно - ориентированное наставничество как часть целостного учебного процесса в профессиональном образовании / Воленко О.И., Фомин Е.Н. // Среднее профессиональное образование. – 2014. - №1. – С.3

В статье рассматривается компетентностно -ориентированное наставничество как трансформация и передача современных знаний, умений и практического опыта специалиста с учетом требований новых стандартов профессиональной школы. Социально-педагогический феномен наставничества студенческой молодежи на современном предприятии заключается в особом методе моделирования результатов ее производственной подготовки – формирования профессиональных компетенций и социально значимых качеств личности, соответствующих современным требованиям государства, общества и работодателя, который подтверждается содержанием, принципами организации данного процесса и его инновационной направленностью.

Головинская Е.В. Упраление качеством профессионального педагогического образования на основе сетевого партнерства / Головинская Е.В., Пивчук Е.А. // Среднее профессиональное образование. – 2014. - №1. – С.13.

В статье предложены конкретные механизмы для повышения роли общественных институтов в управлении изменениями и оценке качества образования в условиях действия закона «Об образовании в Российской Федерации», включая общественную аккредитацию организации и профессионально-общественную аккредитацию программ. Рассмотрены варианты сетевого партнерства организации профессионального педагогического образования, а также опыт взаимодействия с работодателями представляются в качестве основных направлений обеспечения гарантий качества.

Евсеев Р.Ю. Независимая сертификация как инструмент успешности профессиональной образовательной организации / Евсеев Р.Ю., Кириллова Т.К. // СПО. – 2014. - №1. – С.17.

В данной публикации раскрываются процессы внутреннего контроля в техникуме, внешней независимой сертификации профессиональных квалификаций, которые, по мнению авторов, являются составляющими качества профессионального образования на современном этапе.

Левина И.Д. Социализация и воспитание студентов в системе профессионального образования / Левина И.Д. // СПО. – 2014. - №1. – С.6.

В публикации ставится вопрос о возможности и необходимости управления процессом социального роста личности студента путем регулирования объективных условий ее социализации за счет системной организации воспитательного процесса в учебном заведении, повышения ответственности и самостоятельности молодых людей в подготовке к профессиональной деятельности.

Лупина А.Е. Пропорционально-фреймовое моделирование имплицитно мотивированных лексических знаков французского языка / Лупина А.Е. // Среднее профессиональное образование. – 2014. - №1. – С. 52.

В публикации предпринята попытка рассмотреть на материале французского языка проблематику имплицитной мотивирования лексических знаков путем совмещения означаемых. Обосновывается целесообразность когнитивного подхода, основанного на пропозиционально-фреймовой модели представления имплицитного содержания знака, позволяющей установить его семантическую структуру и отражение языковыми средствами концептуального членения мира.

Ляленкова Н.Н. Процесс профессионального роста как научная проблема / Н.Н. Ляленкова // СПО. – 2014. - №1. – С.35.

В статье представлен анализ понятий «профессиональный рост» и «саморазвитие». Автор раскрывает сущность, аспекты и критерии профессионального роста. В статье представлен анализ этапов, стадий профессионального роста учителя.

Мавлеткулова Ф.Р. Социально-психологические и педагогические предпосылки профилактики дезадаптации подростков в новом коллективе / Ф.Р. Мавлеткулова // Среднее профессиональное образование. – 2014. - №1. – С. 43.

Статья посвящена актуальной проблеме адаптации старших подростков в новом коллективе. В рамках статьи проанализированы взгляды ученых по данному вопросу; выявлены причины адаптации / дезадаптации обучающихся в новом коллективе, а также научно обоснованы психолого-педагогические условия, обеспечивающие процесс адаптации личности в указанный возрастной период.

Охлопкова Г.Г. Отбор профессионально ориентированных текстов и разработка комплекса упражнений при обучении навыкам чтения в неязыковом учебном заведении / Г.Г. Охлопкова // Среднее профессиональное образование. – 2014. - №1. – С. 10.

Данная статья освещает проблему отбора профессионально ориентированных текстов для обучения студентов неязыковой специальности на примере железнодорожного профиля. Автором приведены основные критерии отбора текстового материала, а также разработаны упражнения, которые позволят наиболее эффективно овладеть профессиональной лексикой на практике, и помогут переходу к свободному владению коммуникативными средствами в контексте реальных жизненных ситуаций.

Панферова Е.М. Системный подход при изучении музыкальной культуры / Е.М. Панферова // Среднее профессиональное образование. – 2014. - №1. – С.38.

В статье раскрывается роль системного подхода в изучении музыкальной культуры. Автор статьи предлагает свою модель целостной системы музыкальной культуры. Эта работа будет интересна для педагогов-музыкантов, чья деятельность направлена на воспитание музыкальной культуры учащихся.

Скорынина А.А. Возможность самореализации и самоутверждения как мотивация самостоятельной и творческой работы студентов / А.А. Скорынина //Среднее профессиональное образование. – 2014. - № 1. – С.41.

В статье рассматривается возможность самореализации студентов путем повышения их уровня учебной мотивации и, в частности, использования самостоятельной творческой проектной деятельности. Автор рассматривает различные взгляды на мотивацию и предлагает свое решение этой проблемы, когда самостоятельная учебная работа помогает молодому человеку не только получать знания, но одновременно решать проблему личностного роста и развития.

Туранина Н.А. Культурологическая направленность в подготовке современного студента – библиотековеда / Н.А.Туранина, М.Ф. Хасанова // СПО. – 2014. - № 1. – С.25.

Публикация посвящена проблеме формирования у современных студентов уважения к прошлому своей страны, ценностям отечественной культуры (светской и духовной). В работе предлагается опыт формирования культурологической компетентности современного студента колледжа.

Черноглазкин С.Ю. Технологическая организация образовательного процесса на воспитательно-трудовой основе / С.Ю.Черноглазкин // Среднее профессиональное образование. – 2014. - № 1. – С.31.

В статье раскрыты возможности трудового воспитания в образовательном процессе. Воспитание ориентировано на развитие обучающегося как психологически сильного субъекта деятельности. Приведены возможности для разных технологий, охватывающих всю технологическую структуру образовательного процесса.