- Станулевич О.Е. Профессиональные компетенции как показатель качества профессионального образования // Станулевич О.Е. // Среднее профессиональное образование. – 2013. - №4. – С.3-5. – (Компетентностный подход в обучении).
Выведение новых федеральных государственных образовательных стандартов потребовало внедрения в образовательный процесс модульно-компетентностного подхода. Автор ставит вопрос: как его внедрение позволит повысить качество образования.
- Невмержицкая Е.В. Формирование гражданской компетентнции в условиях модернизации образования: цели-стратегии и задачи-тактики / Невмержицка Е.В. // Среднее профессиональное образование. – 2013. - №4. – С.5-11. – (Компетентностный подход в обучении).
Рассматривая вопрос о формировании гражданской компетенции, автор обосновывает актуальность реализации основных целей-стратегий гражданского воспитания, заключающихся в формировании и воспитании инновационного человека, а также задач-тактик, которые опираются в своем содержании на зарубежный и отечественный опыт гражданского воспитания.
- Панферова Е.М. Мультимедийные образовательные технологии как средство формирования музыкальной культуры учащихся / Панферова Е.М. // Среднее профессиональное образование. – 2013. - №4. – С.12-15. – (Научно-методическая работа).
В статье проводиться анализ структуры понятий «музыкальная культура» и основных направлений применения компьютерных технологий.
- Гальчук О.В. Театр у доски : феномен моноспектакля в контексте творческой самореализации студентов / Гальчук О.В. // Среднее профессиональное образование. – 2013. - №4. – С.15-17. – (Научно-методическая работа).
Статья посвящена моноспектаклю как творческому учебному проекту на уроке литературы в контексте осуществления творческой самореализации студентов системы среднего профессионального образования.
- Зайцева Н.В. Роль музыкального искусства в процессе формирования нравственно-эстетических идеалов школьников / Зайцева Н.В. // Среднее профессиональное образование. – 2013. - №4. – С.51-55. – (Вопросы воспитания).
В современном обществе проблема нравственного воспитания является актуальной среди подрастающего поколения. Автор статьи подробно рассказывает особенности воздействия музыкального искусства на современного подростка, и приходит к выводу, что музыкальное искусство играет важнейшую роль в формировании нравственных качеств и эстетических идеалов детей. Понимание культуры, искусства и музыкального наследия – это путь воспитания нравственной, интеллектуальной, гармоничной и гуманной личности.
