К вступительным испытаниям допускаются как абитуриенты с музыкальной подготовкой (выпускники ДШИ, учреждений дополнительного образования детей, участники вокально-хоровых коллективов), так и без музыкальной подготовки, имеющие исполнительские и творческие способности.
Вид: СОЛЬНОЕ НАРОДНОЕ ПЕНИЕ
- Исполнение вокальной программы
Поступающий должен исполнить два разножанровых, разнохарактерных произведения (одно без сопровождения). Приветствуется исполнение программы в народном костюме, использование элементов народного танца и игра на народных инструментах (ложки, трещотки и т.п.), а также использование фонограммы минус.
Примерный список произведений:
Русская народная песня с сопровождением «Зачем солнце рано пало»;
Русская народная песня с сопровождением «Я на горку шла»;
Русская народная песня с сопровождением «Перевоз Дуня держала»;
Муз. Г. Пономаренко, сл. М.Агашиной «Растет в Волгограде березка»;
Музыка Е. Птичкина, слова В. Бутенко «Цветы России»;
Русская народная песня без сопровождения «Лучинушка»,
плач «Не пой, соловушко»;
«Ты, рябинушка» зап.Л. Христиансена;
«Не кукуй, кукушечка» ред. М.Фирсова.
Для показа вступительных программ абитуриентам предоставляется концертмейстер. Поступающий должен иметь при себе ноты исполняемых с сопровождением произведений.
Перед экзаменом поступающий должен пройти проверку профессионального состояния голосового аппарата у врача-фониатра и представить справку.
- 2. Собеседование включает в себя:
ответы на вопросы, связанные с программой, а также на вопросы, выявляющие общекультурный уровень абитуриента, его эрудицию в области музыкального искусства, знание музыкальной терминологии и краткой информации о творчестве композиторов-классиков.
- 3. Сольфеджио
Слуховой анализ:
- натуральный мажор; натуральный, гармонический и мелодический виды минора; плавное движение мелодии, а также движение по звукам аккордов и секвенции;
- ритмические группы: половинные, четверти, восьмые в различных сочетаниях, пунктирный ритм (четверть с точкой и восьмая).
- определение на слух интервалов и аккордов вне лада:
Интервалы вне лада: чистые, большие, малые.
Аккорды вне лада: трезвучия мажорные и минорные с обращениями, малый мажорный септаккорд в основном виде.
Интонационные упражнения в ладу:
пение звукорядов натурального мажора, натурального, гармонического и мелодического минора;
пение интервалов и аккордов на уровне требований, предъявляемых к слуховому анализу.
Вид: ХОРОВОЕ НАРОДНОЕ ПЕНИЕ
- Исполнение вокальной программы
Поступающий должен исполнить три разножанровых, разнохарактерных произведения (одно без сопровождения). Приветствуется исполнение программы в народном костюме и в сопровождении народных инструментов, а также использование фонограммы минус.
Примерный список произведений:
Хрестоматия для народного хора (сост. С.Л.Браз):
«Не по погребу бочоночек катается»;
«Уж ты, Порушка - Параня»;
«Девка по саду ходила»;
«Да у нас ноня белый день»;
«Ой, не будите меня, молодую»;
«Ой, по Питерской, Тверской».
Сборник русских народных песен из репертуара А. И. Глинкиной (Сост. Н. Павлова):
«А брат сестру обидел в пиру»;
«Горе мое, горе»;
«Поздно вечером в воротиках стояла»;
«Ой, вишенка».
Для показа вступительных программ абитуриентам предоставляется концертмейстер. Поступающий должен иметь при себе ноты исполняемых с сопровождением произведений.
Перед экзаменом поступающий должен пройти проверку профессионального состояния голосового аппарата у врача-фониатра и представить справку.
- Собеседование включает в себя:
ответы на вопросы, связанные с программой, а также на вопросы, выявляющие общекультурный уровень абитуриента, его эрудицию в области музыкального искусства, знание музыкальной терминологии и краткой информации о творчестве композиторов-классиков.
- 3. Сольфеджио
Слуховой анализ:
- натуральный мажор; натуральный, гармонический и мелодический виды минора; плавное движение мелодии, а также движение по звукам аккордов и секвенции;
- ритмические группы: половинные, четверти, восьмые в различных сочетаниях, пунктирный ритм (четверть с точкой и восьмая).
- определение на слух интервалов и аккордов вне лада:
Интервалы вне лада: чистые, большие, малые.
Аккорды вне лада: трезвучия мажорные и минорные с обращениями, малый мажорный септаккорд в основном виде.
Интонационные упражнения в ладу:
пение звукорядов натурального мажора, натурального, гармонического и мелодического минора;
пение интервалов и аккордов на уровне требований, предъявляемых к слуховому анализу.